本科生学业导师制顺应新时代高等教育改革发展的需要，是促进学生个性化发展的关键举措，也是对传统育人模式的补充和扩展。河南中医药大学积极推行学业导师制，取得良好成效，也暴露出一些问题。通过分析国内高校学业导师制的实施效果，并结合河南中医药大学一年多的实践，总结学业导师制在实行过程中暴露出的一些问题并提出相应的对策建议，旨在对高校进一步实施和完善本科生学业导师制提供新思路。
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