小学英语活动课有效教学策略探究

作者：姚敏

来源：新智慧, 2019, (32): 97.

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目前有效课堂构建的问题,成为教师们探讨的永恒的主题,国内外先进教育理论,如任务型教学、活动教学法等,综合运用到课堂教学中,不仅提高了学生学习兴趣,也促学生积极探讨、主动运用,提高学生的综合能力。但是,活动教学时存在一定的弊端,让有效课堂大打折扣。鉴于此,本文仅对教学活动有效性的问题,谈几点思考。