应用语言学动机理论对英语课程教学的指导作用

作者：赵羽

来源：湖北开放职业学院学报, 2019, 32(19): 154-155.

• 应用语言学
• 动机理论
• 课程改革

如何激发学生学习英语的兴趣,提高他们未来在就业中必备的英语专业技能是目前高校英语教育中有待解决的关键问题。本文就从应用语言学动机理论入手,以实际的教学案例探讨应用语言学动机理论对英语课程教学的指导作用。

• 单位
  南京工程学院