将课本剧表演融入语文阅读教学

作者：倪庆华

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2018, (08): 70-74.

• 课本剧表演
• 阅读教学
• 语言
• 思维
• 品质

课本剧通过对文本内容进行艺术再创造,把文字变成生动的艺术形象,寓艺术欣赏与创造于一体,能有效激发学生的学习潜能和对语文学习的兴趣。课本剧表演的主要策略有:带入情境,发展语言感受力、表现力、审美力;鼓励想象,通过对生活场景、人物活动等的想象,发展思维;强化认知,让美好的形象深植于内心,并内化为精神品质。