语文统编教材大单元教学设计框架构建及其运用

作者：刘飞

来源：基础教育课程, 2020, (23): 40-51.

• 语文统编教材
• 大单元教学设计
• 框架构建

新时代语文统编教材呼唤单元整合教学,基于统编教材的大单元教学设计已成为语文教学的应然取向。为此,我们可以从"大概念一大任务-大进阶"视角去构建大单元教学设计框架,以便连贯一致地思索大单元教学设计中的"目标-活动-评价"问题,进而更好地理解并使用语文统编教材,更进一步促进核心素养导向的语文教学发展。

• 单位
  南京师范大学; 淮阴师范学院