<正>以纯电动汽车为代表的新能源汽车已经逐步进入人们的生活,由于其设计原理有别于传统汽车,电子技术在汽车上的大量应用、汽车各系统模块间的协调控制等都对汽车维修人员提出了更高的要求。若维修人员按传统思维进行再学习,不但耗费大量时间,而且在新知识的构建上处于一种不完整的状态。笔者根据近年来的教学及企业员工培训情况进行总结分析,认为引导学习者构建思维导图的方式是学习新能源汽车维修技术较有成效的方法,本文以景
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