基于部编教材的小学低年级扩展阅读例谈

作者：张秀兰

来源：新课程(教育学术版), 2019, (05): 115.

• 部编教材
• 扩展阅读
• 整体把握
• 放权深读
• 一带多本

部编小学语文新教材背景下,从小学低年级开始就应该注重孩子们的扩展阅读。如整体把握,从零碎走向大局;放权深读,从统一走向自主;一带多本,从课内走向课外。这是一条值得语文教师付出更多心血的大阅读之路。成人应该引领孩子们挺进在这样的大阅读之路上,并且收获到沉甸甸的、阅读的芬芳、馥郁。