笔者以一道几何证明题的变式教学设计为例，通过对问题的分析推广设计，强调在解题教学设计中要关注知识结构，强化问题本质挖掘，关注方法逻辑，注重单元整体设计，关注思维优化，加强数学思维培养，让解题教学成为学生思维发展、优化的重要形式.
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