小学数学课堂教师评价语言有效性的实践与思考

作者：吴蓉烨

来源：新课程导学, 2022, (03): 71-72.

• 评价语言
• 即时性
• 激励性

数学课堂中教师的评价语言是教学评价过程中不可缺少的重要内容,教师应该根据学生的年龄特点和心理特点,采取有效评价语言,抓住时机,适当评价,让学生体验成功的喜悦,产生学习的兴趣,在评价中自我发展,提升数学核心素养。