临床实习是学生接受教育的重要阶段,是学生整个学习过程中的最后环节,也是向社会过渡的重要转折点.近年来,护理本科生的出现,给儿科护理临床教学带来了新的挑战.如何提高儿科护理临床教学质量,培养适应社会的、新型的、合格的、高级护理人才,是护理教学中急需探讨研究的课题.