在我国新一轮教育改革的过程中,中职院校的英语教学面临着新的改革,英语课程作为我国中职院校的重要组成部分,在技术与内容双重改革的过程中,对教师提出了更高的要求和教学标准。与此同时,"微课"作为一种新兴的教学手段,为我国中职英语教学的改革提供了很大的帮助。本文以此为研究背景,分析当下在中职英语语法教学中"微课"教学的有效性,以及"微课"教学的现状和存在的问题,并在此基础上,对于新时期"微课"教学提出科学的发展对策。
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