学科思想史研究对人文学科来说很重要,它既使跨越时空的思想对话成为可能,也奠定了本学科的历史合法性。而已经搭建好的思想史架构,在定义了前人思想的同时,也将形塑后人的研究;在确立了一则正统的同时,也会阻塞另一种视野。罗杰斯将传播学的圣地麦加由四个奠基人的神话迁移至芝加哥学派,从而打开了更多元的研究面向。在此基础上,基于对倚重于结构功能主义的当今主流传播学的反思,思考如何进一步借鉴与整合人类的思想资源,解答"传播"这一跨越千年的人类困惑。
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