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摘要
在国家大力推进现代教育技术的大背景下,普通话课程作为当今大多数高职院校一门重要的沟通职场的人文类课程,已经越来越得到重视。尤其是对于少数民族地区的高职院校而言,更要利用现代教育技术,提高少数民族地区高职院校普通话课程的实效性,消除少数民族地区学生使用普通话的种种语言障碍。在现代教育技术条件下,作者积极采用"差异化教学"的手段,在一定程度上提高普通话课程教学实效,促进学生普通话水平的提高。
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在国家大力推进现代教育技术的大背景下,普通话课程作为当今大多数高职院校一门重要的沟通职场的人文类课程,已经越来越得到重视。尤其是对于少数民族地区的高职院校而言,更要利用现代教育技术,提高少数民族地区高职院校普通话课程的实效性,消除少数民族地区学生使用普通话的种种语言障碍。在现代教育技术条件下,作者积极采用"差异化教学"的手段,在一定程度上提高普通话课程教学实效,促进学生普通话水平的提高。
