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摘要
近年来,中国特殊教育事业发展日新月异,特教教师知识技能的储备是特殊教育学校持续发展的关键。鉴于信息技术在特校教学中的广泛应用并成为特校教师必备技能之一,本研究从信息意识、知识、技能和道德四维度对国培特教学员男性教师与女性教师在信息技术应用能力方面进行问卷调查。分析发现:男性教师在信息技术意识和知识方面高于女性教师,而女性教师在信息技术和道德方面优于男性教师。从教师职业、年龄阶段、教师自律、局限性四方面进行归因分析,提出加强各级教育行政机关引导与督促、进行特教教师信息技术应用能力专项培训、举办信息技术应用能力教学竞赛、营造学校信息化教学氛围四点建议。
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单位郑州师范学院
