高职院校实习护生对循证护理的认知情况调查

作者：杨源; 王小丽; 于臻秀; 向晓莉; 李芳

来源：广东职业技术教育与研究, 2018, (05): 23-26.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2018.05.007

• 高职
• 实习护生
• 循证护理
• 认知

目的:了解某高职院校三年级实习护生对循证护理的认知现状,为循证护理的教育改革提供参考。方法:采用自行设计的EBN认知问卷对210名我校在广州、深圳、惠州实习的6所三甲医院和4所二甲医院实习护生进行调查。结果:不同性别、实习地点和实习医院的护生对循证护理认知差异具有统计学意义(P<0.01),54.3%的实习护生完全没听过循证护理,仅有35.7%人次的实习护生在学校课堂获得的循证护理的知识。结论:实习护生对循证护理的知晓率低,护理教育者和医院管理者需多关注循证护理、校院合作、共同普及循证护理知识,加强对护士循证素质的培养。

• 单位
  惠州卫生职业技术学院