文章采用文献资料法等,对多角度赏识在初中田径教学中的应用展开研究。研究认为:多角度赏识教育作为一种新型的教育模式,能将学生作为教育工作的核心,通过"鼓舞"等辅助性的教学手段来对学生进行授课,其不仅有效增加了学生们对于田径学习的自信心,够让学生更全面地认识自我,而且还能在无形中激发学生内在的潜能,使学生的身体素质得以提高,还能够取得传统教学模式授课所不能达到的成效,从而在田径教育学上发挥出重要的作用,值得广泛在初中田径教学中开展。
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