工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度[1],是高校毕业生达到行业认可的质量要求的保障。工程教育专业认证通过毕业要求的达成度评价毕业生达到相应要求的程度。在实施中毕业要求的达成依赖于课程的达成。课程是人才培养的最基本单元,也是知识体系构建和能力达成的最基本单元。本文对工程教育专业认证中,课程达成度的评价机制、评价方法、数据来源、评价周期、评价结果与反馈等提出了可操作的方案,并在本专业认证工作中具体实施,取得较好的效果。
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