新文科视域下的中国声乐研究，肩负着传递中国文化、中国风格、中国乐派的音乐教育重任。本文基于新文科研究视域，从微观、中观、宏观三层对声乐艺术的主体源生性、音乐多态性、演唱多元性和当代声乐体系的交融性逐一评析。并通过以上论究，关联当代高校声乐教育，总结当代中国声乐演唱经验，梳理中国声乐素材，探赜中国声乐演唱形态，探寻中国声乐演唱人才培养路径，有效助力于中国声乐跨学科研究范式的形成。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
