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摘要
随着国家基础教育新课标改革的不断深入研究,我国中小学机器人教育迅速发展,在与机器人教育息息相关的程序设计领域,配对学习编程(即配对编程、结对编程,Pair Programming)在国际上有比较广泛和成熟的应用[1]。将配对编程模式融入中小学机器人教育教学,不仅改变了传统的机器人课堂,而且能够显著提高学生的编程技能与计算思维。文章通过在小学机器人课程教学实践中运用配对编程模式,设计小学机器人教学课程,在M小学进行教学实践,并结合亲身教学实践为机器人教学提供建议,并为一线教师提供教学参考。
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单位教育学院; 陕西师范大学
