基于POA的英语专业基础课“课程思政”实践探析——以《综合英语》课程为例

作者：赵领军; 杨慧; 徐丕青

来源：张家口职业技术学院学报, 2022, 35(02): 78-80.

DOI：10.16220/j.cnki.cn13-1248/g4.2022.02.018

• 产出导向法
• 英语专业教学
• 课程思政

遵循《高等学校课程思政建设指导纲要(2020)》文件精神，以“产出导向法”为教学理论指导，以英语专业基础课《综合英语》单元课程为例，就该课的课程思政教学进行改革尝试，较好地解决了目前英语专业教学中存在的“学用分离”问题，达到立德树人的教育目标。

• 单位
  河北建筑工程学院