核心素养背景下的初中数学教学策略

作者：孙柏德

来源：学周刊, 2020, (36): 65-66.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.36.032

• 核心素养
• 初中数学
• 教学策略

在核心素养背景下,传统的初中数学教学目标、教学方法、教学理念也随之发生改变。教师在具体的课堂教学中,必须要对新课程标准进行深入分析和研究,紧紧围绕这一教学目标,优化课堂教学方式,全面加强初中数学的课堂教学。文章以初中数学课堂教学为研究切入点,对核心素养背景下具体的教学策略进行了详细的研究和分析。