“科技论文写作”课程教学改革创新与实践

作者：王永岗; 王来军; 王连震

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2021, (02): 9-11.

• 科技论文写作
• 教学内容
• 教学模式
• 考核方法
• 教学成效

文章从教学内容优化、教学模式改革和考核方式创新三方面入手,系统阐述了长安大学硕士研究生"科技论文写作"课程的教学内容、教学模式及考核方式的改革创新举措与实践成效。其中,教学内容主要通过文献检索、结构化写作技巧以及投稿方法三个方面进行优化设计和改进;教学模式改革旨在改变传统授课模式,结合网络平台,通过加强日常训练和线上线下交流,形成互动教学氛围;考核方式更加注重过程考核,并根据"五次平时作业×40%+大作业×50%+考勤/课堂表现×10%"来综合评价学生的学习效果。

• 单位
  东北林业大学; 长安大学