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摘要
作为揭示"人地关系"规律性的交叉学科,人文地理学为国家社会经济发展做出了重要的学科贡献。在我国社会主要矛盾发生转化的新时代,紧紧围绕国家发展的重大需求,改革人文地理学研究生培养模式,为社会培育更多的创新型人才,对于发挥地理学在国家发展中的引领作用具有重要意义。研究引入西方OBE(Outcomes-based Education)教育理念,在分析理念内涵及对人文地理学研究生培养的必要性和可行性基础上,从优化课程体系、改进教学模式和完善评价体系等方面,对当前人文地理学研究生教学改进提出建议。
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