基于大单元设计的复习课教学

作者：倪青红

来源：中学政治教学参考, 2023, (38): 22-23.

• 大单元设计
• 复习课
• 大模块
• 情境
• 能力

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出,要增强学生学习的关键能力,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。基于大单元理念设计复习课教学,主要从大模块、新情境、多任务方面形成大单元整体教学模式,帮助学生完善知识体系,促进深度学习真实发生,实现核心素养落地。