<正>建构并实行一定的课堂教学模式,是开展课堂教学改革、促进学生智力发展和自我教育的重要途径之一。学校建构的拔萃课堂教学模式,是拔萃课程体系建设的关键环节,是达成拔萃课程目标的重要策略。学校拔萃课程共分成五大领域,每个领域又有不同的科目,各科目特点不同,同一科目又有不同的教学内容,面对的学生更是个性迥异。因此,构建一套既遵循课堂教学基本原则,又能体现
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