"互动—探究式课堂教学"是新课程标准深入实施的产物,相比传统教学模式,该教学模式培养学生在独立思考的前提下,相互合作、深入探究。在教学过程中,运用"互动—探究式课堂教学"模式,有利于培养学生独立思考、团队协作以及人际交往能力,从而推动学生全面、可持续发展。文章以美术鉴赏课为例,探讨"互动—探究式课堂教学"模式的具体应用。
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