本文借助中国知网自带的计量可视化工具、科学知识图谱CitespaceV以及词云工具WordArt对收录于CNKI(中国知网)期刊数据库中的598篇(2003-2017年)与附带词汇习得相关的论文从研究热点、研究前沿、研究趋势等角度进行科学分析。旨在梳理国内附带词汇习得研究的发展脉络,为我国词汇学习及教学提供创新思维和多元启示。