探讨小学语文言语实践的现状及对策

作者：郭文洁

来源：读写算, 2020, (27): 110.

• 小学语文
• 言语实践
• 现状对策

小学语文教学是学生学习语文知识的基础阶段,在这一时期,培养学生的语言文字运用能力,比语言知识教学更重要。文章结合小学语文言语实践现状,提出了促进小学语文言语实践的对策,希望能对小学语文言语实践有所帮助。