<正>语言运用是2022年版课标提出的核心素养之一。课标在“课程性质”中指出：“语文课程应引导学生热爱祖国通用语言文字，在真实的语言运用情境中……培养语言文字运用能力。”在阅读教学中，教师对学习情境创设大都比较重视，但由于对“真实的语言运用情境”解读不够，创设出的情境很难调动学生语言运用的积极性，因此，教师要紧扣“真实”“语用”两个关键词进行情境创设,这样才能有助于学生语文核心素养的提升。那么，“真实的语言运用情境”应该如何设计呢？
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