农村高中高一数学学困现象的成因分析与教学建议

作者：党哲霞

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (03): 23.

• 高中数学
• 学困现象
• 成因分析
• 教学建议

笔者在多年的高中数学教学中发现,学生在高一阶段的学习中存在着大面积的学困现象,学生着急,家长担心。本文结合自己多年的观察、积累、思考、交流,对上述现象产生的原因予以剖析,并提出一些改进的方法与建议,以供大家参考。