巧用信息技术提高小学数学课堂教学实效

作者：张永生

来源：新课程导学, 2020, (05): 74.

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巧用信息技术在小学数学教学中大大提高课堂教学实效,由于我校教师平均年龄达45岁,老龄化严重,教师不懂在课堂教学中应该如何更有效应用信息技术。探索如何在课堂上巧用信息技术,从而提高小学数学课堂的实效,培养学生的思维能力,激发小学生学习兴趣,提高教师课堂教学效率,具有积极的现实意义。