普通班学习障碍儿童教育干预的探索

作者：徐艳

来源：考试周刊, 2018, (25): 35.

• 普通班
• 学习障碍
• 教育干预

学习障碍是影响儿童学习和心理发展的重要因素,在我国有相当一部分学生有学习障碍问题,但是目前国内对这方面的管理和干预还没有形成一套合理的体系,这类学生在普通学校的普通班接受教育很容易被忽视,并且义务教育的规定和全纳性的教学理念将有学习障碍的孩子与普通学生安排在一起,也容易导致特殊孩子出现心理问题。教育应当以人为本,作为一个合格的教育者要加强对他们的关注,基于此,笔者对普通班学习障碍儿童教育干预问题进行了探索,并提出了自己的看法,希望能为相关教育工作者提供理论借鉴,为我国现代化教育的发展贡献自己的绵薄之力。