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摘要
初中是学生学习英语的基础阶段,对学生未来的学习和发展起着至关重要的作用。这个阶段阅读和语法的教与学占据了学生大量的时间。但从总体分析,这个阶段学生的阅读思维能力尚欠佳,无法体会到语言所传递出的情感信息。语法教学如果不注重语境和语篇的作用,将语言孤立开,将无法收到良好的教学效果。同样,阅读教学如果偏重语法讲授和记忆,而忽视了文章结构分析以及语篇衔接和用词特点的教学,也无法收到良好的效果。因此本文首先分析初中英语阅读教学的现状与存在的问题,提出语篇与语法的关系,并结合教学实例,将语法教学融入阅读语篇,阐述初中英语阅读要遵循的原则以及讲授语法点的策略,以期提高教学的实际效果。
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