医学生英语听力教学中国际慕课资源渗透的途径

作者：何晴

来源：中国高等医学教育, 2019, (12): 11-12.

• 医学生
• 英语听力
• 国际慕课

国际慕课提供真实自然的语言情境,将其融入医学生的英语听力课程,可促进听力的隐性学习,其中和医学相关的课程主题可激发学生练习听力的内在动机。将国际慕课中的语言技能类课程、医学科普类课程和人文类课程与低年级医学生的基础听力课堂教学进行整合,辅以多样化的评价方式,让医学生的听力学习更灵活、自主。

• 单位
  福建医科大学