中外老年教育研究比较——基于可视化文本分析方法

作者：傅蕾; 周翠萍; 吴思孝

来源：云南开放大学学报, 2019, 21(02): 45-56.

DOI：10.3969/j.issn.2095-6266.2019.02.007

• 老年教育
• 比较研究
• 可视化分析

采用可视化分析的方法,对国内外老年教育研究文献进行基本概况、研究热点、知识基础等方面对比,结果发现研究力量上,国内力量较单薄,国外形成作者群;研究阶段上,国内处于粗放化,国外走向精细化;研究模式上,国内凸显教育性,国外体现融合性;研究方法上,国内趋于思辨性,国外提倡科学性。建议国内今后的老年教育研究中,可扩充研究力量,建立研究团队;借鉴邻近学科,融合多种学科;关注前言动态,细化研究问题;提倡实证研究,立足本土特色,促进研究水平提升,促进老龄化事业发展。

• 单位
  上海开放大学