"百万扩招"后的高职生呈现出思维方式社会性、学习动力实用性、人际关系复杂性的"三个突出"的思想状况特点。高职院校应结合立德树人的教育本质要求、政治可靠的产业工人队伍建设要求、高职教育高质量发展内在要求等三个时代要求,明确思政工作原则,调整思政工作目标,突出思政内容重点,强化思政课程建设,优化思政教育模式,创新思政工作方式,以切实提升思想政治教育工作的时代性、针对性和实效性。
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