通过经验总结法等方式进一步研究高职院校英语自主学习在高职英语课程改革中的应用情况;构建高职学生自主学习英语策略;构建高职学生自主学习英语方式;构建高职学生自主学习英语课堂教学;构建高职学生自主学习英语评价体系。