<正>随着我国教育改革的不断深化，培养学科核心素养成为现今学科教育的主要目标。在实际教学中应将核心素养融入各个教育环节中，使学生在积累理论知识的同时形成多元化的核心素养。在高中地理教学中，教师不能只以考试为标准选择课堂教学内容，还应对教育过程进行创新，使学生更容易理解教材知识，提升学习效率，达到地理实践能力和知识素养的双重提升。一、学生核心素养的培养在地理学科素养中的体现（一）培养学生地理区域认知能力地理学科教育中培养学生地理区域认知能力，
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