“双减”背景下，如何实践“作业革命”？

作者：杨玲

来源：陕西教育(行政版), 2022, Z1: 71-72.

<正>2021年7月,"双减"政策的落地,引发了整个教育界乃至全社会的关注和热议。作为教育人,我们是"双减"政策的重要执行者,是"作业革命"、国家优秀教学成果推广应用的探索者、实践者和推动者。在政策的指引下,我深度思考了"‘双减’是什么?我们要做什么?到底该怎么做?"这三个问题,确定了"三步走"的策略,即:1.理清思路,搭建框架(做好顶层设计)2.成立机构,责任分工(落实保障机制)3.分类实施,总结提升(收集整理经验)。深度挖掘学校现有优质资源,融合以往优秀经验,搭建起"双减"工作的基本框架。