在初中生物教学中,可以对高中教材中"叶绿体色素的提取和分离"实验进行简化,设计出适合初中学生探究学习的实验方案。通过对实验的简化设计,让初中学生能够了解叶绿体中色素的种类,理解秋天绿叶变黄的原因,并将生物学知识与自然现象进行联系,激发学生的学习兴趣,对初高中实验进行有效的衔接,为学生进入高中进一步学习生物学知识奠定基础。
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