本文对全国15所高校戏剧影视表演专业学生进行了关于戏剧影视表演教材参与表演专业教学程度与效果的调查,调查结果显示,目前我国戏剧影视表演教材参与表演专业教学的程度与效果有待提高,表演教材内容亟待更新。针对调查结果,本文提出了相应对策,我国戏剧影视表演教材应该加强教学实践可用性,强调教材内容与时代接轨,凸显中国文化特色。
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