识字与写字是学生写作和阅读的基础,是语文教学中重要的教学内容。而大量的识字任务,使得语文教学显得枯燥无味,导致学生在这种机械的、枯燥的识字过程中降低了学习的兴趣。教师应根据学生的认知特点,创设生动有趣的识字教学情境,采用多种趣味化的识字教学方式,在生活中渗透识字教学,激发学生的识字兴趣,使学生轻松愉快地识字,养成良好的学习习惯。
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