进入新时代，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育迎来了挑战与机遇。长期以来，我国的职业教育以技术技能培养为重点，职业道德教育处于边缘化状态，只有从理论层面首先厘清新时代对技术技能人才职业道德的内涵要求，才能制定相应的职业道德教育方案，为经济社会发展提供强大的内核动力。
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