摘要

词汇是英语文章内容的构成基础,是学生进行英语学习的重要前提。教师在高中英语阅读教学中应将词汇教学摆在首要地位,采用灵活多变的教学方法给学生带来英语词汇学习的新体验,增加学生英语词汇量积累。本文将根据英语阅读与词汇学习之间的关联关系展开教学分析,探讨高中英语阅读中词汇教学的有效方法。