校园欺凌中同伴旁观者的角色行为影响校园欺凌的变化走向。根据其外在行为表现，校园欺凌旁观者可分为积极干预者、消极协助者及置身事外者三种类型。校园欺凌旁观者与欺凌者、教师的博弈以及旁观者之间的互动博弈在一定程度上能对其角色行为选择做出解释。实现旁观者助力校园欺凌防治需要建立良好的教育生态，具体来说，就是要设立奖惩机制，开展应对校园欺凌的培训，加强思想道德教育。
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