本文立足于幼儿教研实践,从"线上教‘研’,有备而来"以及"线上发‘研’,一‘研’为定"这两个方面入手,针对幼儿园线上教研新途径这一主题进行了初步分析与探索,旨在于探索幼儿园线上教研活动有效组织与开展的方式方法,以在切实提升幼儿园线上教研质量的同时,为线下幼儿教育活动的良性组织与高效开展奠定良好的基础,做好充分的前提准备工作。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
