小学数学教学中动手实践能力培养的意义与实施策略

作者：章青红

来源：读写算, 2019, (28): 127.

• 动手实践
• 理论意义
• 实施策略

"以培养学生的创新精神和实践能力为重点,激发学生的兴趣,全面实施素质教育"是当前基础教育改革的重点。数学教学过程更应该是充满着探索和创造的过程,重视学生的动手操作,是培养学生探索创新精神、实践应用能力的最有效途径之一。本文主要探讨小学数学教学中动手与实践操作能力的培养。