小学英语教学优化策略探析

作者：周娜

来源：华夏教师, 2018, (02): 77.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.02.066

• 情境
• 热情
• 听力
• 表达
• 个性

英语作为一门新异的学科,对于以中文为母语的学生们来说,学习过程容易出现多种问题,因此它的教学方式亟待优化。本文作者结合自身的教学经验,对小学英语教学的优化方式进行了初步的探究和分析。