农村幼儿教育课程游戏化教学的几点思考

作者：陈静

来源：新智慧, 2019, (28): 34.

• 幼儿教育
• 游戏化
• 教学策略

随着新课标的不断改革,幼儿园课程游戏化逐渐发展成为教育的潮流。但是实际幼儿教学过程中,幼儿教师忽略了幼儿身心发展的需求,幼儿教育理论课程过多,削减了学生的学习兴趣,不利于学生养成良好的性格。所以,幼儿教师要注重推动课程游戏化的发展,为幼儿创建一个轻松愉悦的课堂环境。