"以问题为基础"(PBL)的教学模式已经在医学教学中广泛展开,在实施PBL教学时将唯物认识论的观点渗透到教学实践的活动中,同时把《急诊医学》课程中所体现的辩证法提炼出来。不仅传授学生关于急诊和急救方面的专业技术知识,更重要的是培养学生在唯物辩证法的指导下用发展的眼光,普遍联系的思维和矛盾的观点去观察问题,分析问题,解决问题,树立正确的世界观和方法论。
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